El ministro de Educación de Israel, Naftali Bennett, estuvo en São Paulo en marzo de este año 2016, visitando escuelas, sinagogas y entidades judías. En esta ocasión, el ministro concedió una entrevista exclusiva a Morashá, en la que habla de sus objetivos y metas.
Con una tasa de alfabetización extremadamente alta entre los países desarrollados, Israel pretende, en los próximos años, mejorar su sistema educativo, para que todos los niños del país tengan las mismas oportunidades, reduciendo así las diferencias entre los distintos segmentos de la población.
REVISTA MORASHÁ: ¿Cuál es su misión principal como Ministro de Educación del Estado de Israel? ¿Cuáles son los principales objetivos que desea alcanzar en este puesto?
Naftalí Bennett: He establecido cuatro objetivos para el sistema educativo de Israel. Primero, los valores. Nuestras escuelas desempeñan un papel primordial en la formación de los valores de los estudiantes. Los adolescentes que completan la educación escolar necesitan estar conectados con nuestro país, nuestra sociedad y nuestra tierra. Necesitan amar a Israel, estar dispuestos a ayudar a los menos afortunados y hacer todo lo que sea necesario. En segundo lugar, necesitamos aumentar el número de niños que estudian Matemáticas Avanzadas, no sólo por su educación, sino como un objetivo estratégico para mantener la superioridad de Israel. Lo tercero que tenemos que hacer es empezar a reducir las diferencias entre los distintos sectores en Israel. Mi sueño es brindar a los niños de Bnei Brak, Rahat, Ofakim y Herzliya igualdad de oportunidades en la vida.
Finalmente, nuestro cuarto objetivo es invertir la pirámide educativa e invertir más en las primeras etapas educativas, en lugar de intentar remediar los problemas más adelante en la vida. Con esto en mente, hemos reducido el número de estudiantes por clase en los primeros años y hemos agregado un asistente a cada preescolar.
M: ¿Cómo evalúa la calidad de la educación brindada en las escuelas públicas de Israel? En su opinión, ¿es mejor que la instrucción que se brinda en las escuelas públicas de Estados Unidos, Europa y Asia?
NB: Israel ofrece a sus ciudadanos una educación pública de la más alta calidad, desde el preescolar hasta la universidad. Se debe a nuestro sistema de educación pública que Israel tiene una tasa de alfabetización extremadamente alta (alrededor del 98%), y también al hecho de que nuestras universidades públicas son líderes mundiales en muchas áreas.
Sin embargo, para que nuestros jóvenes tengan la mejor educación posible debemos valorar ciertos valores e intentar mejorar siempre. Por esta razón, lancé nuestra iniciativa principal para aumentar el número de estudiantes que estudian Matemáticas Avanzadas, así como otros proyectos. Por eso también estamos invirtiendo tiempo y recursos para comenzar a cerrar las brechas entre los diferentes grupos de la sociedad israelí, para garantizar que cada niño israelí tenga las herramientas y la oportunidad de realizar su potencial.
M:¿Cuál es el papel de la religión en el sistema educativo israelí?
NB: El sistema de escuelas públicas permite a los padres elegir el papel que desean para la religión en la educación de sus hijos. Hay escuelas sin orientación religiosa junto a escuelas muy religiosas y, naturalmente, escuelas de religiones minoritarias –como el islam y el cristianismo– que enseñan su credo.
M: Usted es el líder del Partido HaBait HaYehudi – Hogar Judío – conocido por ser un partido ortodoxo moderno de derecha. ¿Su ideología personal y la de su partido ayudan a dar forma al plan de estudios en las escuelas israelíes?
NB: El sistema de escuelas públicas no pertenece a ningún partido ni a ninguna ideología. Atiende a todos los ciudadanos israelíes, independientemente de su fe o sus inclinaciones políticas. Creo que es importante que los estudiantes reciban la información y las herramientas para tomar decisiones informadas sobre su identidad. Es por eso que necesitamos enseñar historia judía e israelí, asegurándonos de que los estudiantes conozcan las costumbres judías y nuestras tradiciones, y asegurándonos de que estudien sobre los diferentes grupos culturales que viven en Israel.
M: No hay duda de que Israel es famoso en todo el mundo por ser una potencia tecnológica. Israel es uno de los países líderes en el campo de la ciencia y la tecnología. ¿Cuánto de esto se puede atribuir al sistema educativo del país?
NB: Ser un "Nación de puesta en marcha”, es decir, una nación embrionaria, no depende sólo de la educación, pero, por otro lado, no podría suceder sin el sistema educativo. El estudio de Matemáticas y Ciencias a un alto nivel en la escuela impulsará nuestras universidades, así como las unidades tecnológicas de las Fuerzas de Defensa de Israel (FDI), con una generación de estudiantes listos no sólo para avanzar, sino también para desarrollar la posición de Israel como país líder mundial en estas áreas.
M: Como Ministro de Educación, ¿se esforzará por promover la enseñanza de materias laicas en las escuelas ultraortodoxas?
NB: Trabajo codo a codo con la comunidad ultraortodoxa para animarlos a enseñar inglés y matemáticas. Creo que sólo a través de la cooperación y el debate podremos lograr un cambio positivo en este campo.
M:Usted visitó recientemente Brasil y dio varias conferencias, incluso en la Escuela Beit Yaacov, en São Paulo. ¿Cuáles son sus impresiones sobre la comunidad judía en Brasil?
NB: Puedes estar orgulloso. La gente que conocí, las escuelas y proyectos que vi en Brasil y Argentina fueron muy impresionantes. Todos los que conocí fueron muy cálidos y acogedores y fue un placer hablar con ellos. Fue fácil ver cómo la comunidad se preocupa por sus miembros y cómo todos, jóvenes y mayores, están orgullosos de ser parte de la Kehilá. Los educadores y líderes comunitarios que conocí están completamente dedicados a inculcar el amor por el judaísmo e Israel en la próxima generación. Está muy claro que la comunidad invierte compromiso y recursos en la identidad y la educación judías, y felicito calurosamente a todos los involucrados.
M: ¿Cuál es tu impresión de las escuelas que visitaste en tu viaje a Brasil? ¿Tiene alguna sugerencia sobre lo que se debería hacer para promover aún más el judaísmo y el sionismo en las escuelas judías de Brasil?
NB: Construir un estilo de vida judío-sionista no es sencillo, e inculcar estos valores en la próxima generación es un enorme desafío. No importa cuán maravilloso sea un programa o una escuela, siempre hay margen de mejora, y ser un buen educador significa querer siempre estudiar y adaptarse. Es importante seguir encontrando oportunidades para que los judíos brasileños se relacionen con Israel y los israelíes a nivel personal, ayudándolos a desarrollar una conexión emocional con nuestra herencia judía común. Hay muchas ideas e iniciativas geniales y cada escuela debería buscar la que mejor se adapte a sus necesidades, pero también deberían buscar formas de permitir que todos los niños, adolescentes y adultos judíos experimenten la vibrante vida y cultura judías que Israel tiene. ofrézcalos – ¡ven a visitarnos!
M: ¿Tendría algún consejo para combatir la asimilación en la Diáspora, además de alentar a Aliá?
NB: Cuando alguien se asimila, significa que pierde su identidad única. Asimilación no es un término técnico, sino una palabra que refleja un cambio de identidad por parte de alguien que busca mezclar y borrar características específicas. Por lo tanto, la única manera de ser un judío orgulloso y seguir siéndolo es cuando uno siente un vínculo inquebrantable con nuestro pueblo, nuestra tierra y nuestra herencia. Por lo tanto, la mejor manera de combatir la asimilación es enseñar nuestra herencia común y educar a la gente para que lleve su identidad judía con orgullo.
M: ¿Qué se puede hacer, en las escuelas israelíes y judías de la diáspora, para fortalecer los vínculos entre los judíos de Israel y los que viven en la diáspora?
NB: Los judíos israelíes y de la diáspora necesitan hablar, y las escuelas pueden facilitarlo. Imagina una clase de estudiantes de secundaria. Bares ou Bat Mitzvah que recibe clases idénticas en Brasil, Francia e Israel, y luego todos trabajan en un proyecto conjunto a través de Skype o correo electrónico. Obviamente también hay otras ideas. Uno de ellos son los foros abiertos sobre Facebook, donde los adolescentes judíos de todo el mundo pueden charlar con sus pares israelíes; otra sería llevar a jóvenes judíos brasileños de entre 15 y 16 años a pasar un programa de verano visitando Israel. Necesitamos construir tantos puentes como sea posible, para que mis hijos puedan encontrarse con los suyos, y los niños judíos de todo el mundo puedan encontrar una manera de encontrarse.
M: En su opinión, ¿qué más podría hacer la comunidad judía brasileña para apoyar a Israel?
NB: La comunidad judía en Brasil apoyó a Israel incluso antes de que naciera el Estado, con actividades sionistas que existen desde hace casi 100 años. Defender a Israel, actuar políticamente, educar y recaudar fondos: los judíos brasileños saben cómo apoyar a Israel de todas estas maneras. ¡Esta comunidad hace un trabajo tremendo, así que sólo puedo pedirles que sigan haciendo este gran trabajo!
